• Giới thiệu

    Cougar

  • Đăng kí gia sư

    Lions

  • Địa chỉ

    Snowalker

  • Howling

    Howling

  • Sunbathing

    Sunbathing

Thứ Ba, ngày 03 tháng 2 năm 2015

Phương án tuyển sinh năm 2015 của ĐHQGHN

Năm 2015, ĐHQGHN thống nhất dùng 1 bài thi đánh giá năng lực xét tuyển sinh đại học. Phương án tuyển sinh cụ thể như sau:
- Thí sinh dự tuyển vào ĐHQGHN sẽ tham gia làm bài thi đánh giá năng lực được tổ chức vào 2 đợt tháng 5 và tháng 8/2015. Trên cơ sở kết quả điểm bài thi đánh giá năng lực, ĐHQGHN sẽ xét tuyển từ điểm cao xuống điểm thấp (đến điểm sàn xét tuyển quy định theo ngành học, loại chương trình đào tạo). Kết quả kỳ thi chung tốt nghiệp THPT chỉ là điều kiện. Tất cả các thí sinh đã trúng tuyển theo điểm tuyển của bài thi đánh giá năng lực sẽ được vào học tại ĐHQGHN sau khi đạt điểm tốt nghiệp THPT theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Các thí sinh có thể thi vào tháng 5 trước kỳ thi tốt nghiệp THPT để lấy điểm bài thi đánh giá năng lực để xét tuyển. Sau khi ĐHQGHN công bố các thí sinh đủ điểm trúng tuyển, các thí sinh chỉ cần tốt nghiệp THPT là được gọi nhập học vào ĐHQGHN. Với các thí sinh đã làm bài thi chung nhưng chưa làm bài thi đánh giá năng lực, ĐHQGHN sẽ tổ chức thi vào tháng 8/2015.

Chủ Nhật, ngày 11 tháng 1 năm 2015

Thí Sinh trường chuyên sẽ được tuyển thẳng vào học viện ngân hàng

Thí sinh là học sinh các trường THPT chuyên quốc gia (một trong các môn Toán, Tin học, Vật lý, Hoá học, tiếng Anh) có kết quả điểm các môn học thuộc nhóm tổ hợp môn xét tuyển trong 3 năm THPT đạt từ 7 điểm trở lên được xét tuyển thẳng vào các ngành phù hợp của Học viện Ngân hàng.
TS Trần Mạnh Dũng, Trưởng phòng Đào tạo Học viện Ngân hàng cho biết, trường đã gửi đề án tuyển sinh năm 2015 lên Bộ GD&ĐT. Về cơ bản, đề án của Học viện Ngân hàng không thay đổi nhiều, nếu như những năm trước sử dụng kết quả thi 3 chung để tuyển sinh thì năm nay trường sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia. 

Thứ Hai, ngày 05 tháng 1 năm 2015

Năm 2018 học sinh có sách giáo khoa mới

Chiều 28/11, Quốc hội thông qua nghị quyết đổi mới chương trình và sách giáo khoa (SGK). Từ năm 2018-2019, ngành giáo dục sẽ bắt đầu áp dụng SGK mới vào dạy học theo hình thức cuốn chiếu ở cả ba cấp học.
Nghị quyết về đổi mới chương trình, SGK đã được Quốc hội thông qua với 397 đại biểu tán thành (đạt 79,88%). Theo Chủ nhiệm Ủy ban Văn hoá Giáo dục, Thanh thiếu niên, nhi đồng Đào Trọng Thi, hiện ngành giáo dục có một chương trình, một bộ SGK, nhưng đã xuất hiện những hạn chế như chưa phù hợp với nhiều địa phương, chưa phát huy tính sáng tạo của giáo viên.

Thứ Sáu, ngày 02 tháng 1 năm 2015

Thi tốt nghiệp 2015 sẽ theo thang điểm 20

Thang điểm 20 sẽ thay cho thang điểm 10 của cả 8 môn thi. Đây được cho là giải pháp để phân hóa thí sinh giúp các trường ĐH có cơ sở xét tuyển đầu vào. Nhiều ý kiến nhà giáo cho rằng, học sinh phải chuẩn bị tốt kỹ năng làm bài nếu học cẩu thả sẽ bất lợi.

Kỳ thi THPT quốc gia với mục đích sử dụng kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp, đồng thời làm căn cứ để các trường ĐH, CĐ sử dụng trong tuyển sinh. Để đạt được mục đích nói trên thì yêu cầu phân hóa trình độ của thí sinh được phản ánh qua kết quả các môn thi trong kỳ thi phải được đặt ra ở mức độ cao hơn so với các kỳ thi riêng biệt như những năm trước (kỳ thi TN THPT và kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ).

Thứ Sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2014

Một số đề thi toán VIOLYMPIC trên mạng



Lớp 5 – Vòng 2 – Năm học 2014 – 2015

Bài làm của học sinh ………………………Lớp 5A1 – Trường Tiểu học …………
________________________________________________________________________
 

BÀI THI SỐ 1
 
Bài 1:
Biết tích 18 x 19 x 20 x 21 x a có kết quả dạng 3*91000. hãy tìm giá trị chữ số *.

Bài giải:
Kết quả của dãy số 18 x 19 x 20 x 21 là :
18 x 19 x 20 x 21 = 143640
Vì: 143640 x a = 3*91000
Nên giá trị chữ số * là 5
ĐS : giá trị chữ số * là 5
Bài 2:
Trong một tháng nào đó có 3 ngày chủ nhật là ngày chẵn. Hỏi ngày thứ 6 đầu tiên của tháng đó là ngày bao nhiêu của tháng?
Bài giải:
Một tháng có các ngày chủ nhật là các ngày: 2 : 9 ; 16 ; 23 ; 30 . Thì tháng đó sẽ có 3 ngày chẵn .
Thứ sáu đầu tiên của tháng là ngày 7 trong tháng.
ĐS: Thứ sáu đầu tiên của tháng là ngày thứ 7 trong tháng.
Bài 3:
Tìm một số tự nhiên có hai chữ số biết nếu lấy số đó chia cho tổng các chữ số của nó thì được 8 dư 3.
Số tự nhiên đó là 51
Bài 4:
Tìm một số tự nhiên có hai chữ số biết nếu viết thêm chữ số 0 vào giữa hai chữ số của số đó ta được số mới bằng 7 lần số phải tìm.
Số đó là 15
Bài 114:
Hãy cho biết có tất cả bao nhiêu số chẵn nhỏ hơn 2009.
Đáp số: 1005

Bài 5:
Số tự nhiên lớn nhất có các chữ số khác nhau mà tổng các chữ số của nó bằng 20 là số…?
Số đó là 953210

Bồi dưỡng hình học cho học sinh lớp 5


Bồi dưỡng hình học lớp 5

I. Kiến thức cần ghi nhớ
1. Các quy tắc tính toán với hình phẳng
1.1. Hình chữ nhật
P = (a + b) x 2
a = P : 2 - b = S : b
a + b = P : 2
b = P : 2 - a = S : a
S = a x b
Trong đó: S là diện tích; P là chu vi.; a là chiều dài; b la chiều rộng.
1.2. Hình vuông
P = a x 4
a = P : 4
S = a x a
Trong đó: S là diện tích; P là chu vi; a là cạnh.
1.3. Hình bình hành
P = (a + b) x 2
(a + b) = P : 2
a = P : 2 - b
b = P : 2 - a
S = a x h
a = S : h
h = S : a
Trong đó: S là diện tích; P là chu vi; a là cạnh bên; b là cạnh đáy; h là chiều cao.
1.4. Hình thoi
P = a x 4
a = P : 4
S = m x n : 2
m x n = 2 x S
m = 2 x S : n
n = 2 x S : m
1.5. Hình tam giác
S = a x h : 2
a = S x 2 : h
h = S x 2 : a
Trong đó: S là diện tích; a là đáy; h là chiều cao.
1. 6. Hình thang
S = (a + b) x h : 2
a = S x 2 : h - b
b = S x 2 : h - a
h = S x 2 : (a + b)
a + b = S x 2 : h
Trong đó: S là diện tích; a là đáylớn; b là đáy bé; h là chiều cao.
1.7. Hình tròn
C = d x 3, 14 = r x 2 x 3,14
d = C : 3,14
r = C : (3,14 x 2)
r = d : 2
S = r x r x 3, 14
r x r = S : 3,14
2. Các quy tắc tính toán với hình khối
2.1. Khối hộp chữ nhậtBồi dưỡng HSG môn Toán lớp 5
Liên hệ đăng ký học: 0936.128.126
P đáy = (a + b) x 2
S đáy = a x b
S xq = P đáy x c
S tp = S xq + S đáy x 2
V = a x b x c
P đáy = S xq : c
S đáy = V : c
Trong đó: a là chiều dài; b là chiều rộng; c là chiều cao; P là chu vi; S là diện tích; V là thể
tích.
2.2. Khối lập phương
P đáy = a x 4
S đáy = a x a
S xq = a x a x 4
S tp = a x a x 6
V = a x a x a
Trong đó: a là cạnh; P là chu vi; S là diện tích; V là thể tích.
3. Quan hệ tỉ lệ giữa các đại lượng hình học
3.1. Trong hình chữ nhật
- Nếu diện tích hình chữ nhật không thay đổi thì chiều dài tỉ lệ nghịch với chiều rộng.
- Nếu chiều dài hình chữ nhật không thay đổi thì diện tích tỉ lệ thuận với chiều rộng
- Nếu chiều rộng hình chữ nhật không thay đổi thì diện tích tỉ lệ thuận với chiều dài.
3.2. Trong hình vuông
- Chu vi hình vuông tỉ lệ với cạnh của nó
- Nếu cạnh hình vuông được gấp lên n lần thì diện tích hình vuông được gấp lên n x n lần (n
> 1).
3.3. Trong hình tam giác
- Nếu hai hình tam giác có đáy bằng nhau thì diện tích của chúng tỉ lệ thuận với chiều cao
tương ứng.
- Nếu hai hình tam giác có chiều cao bằng nhau thì diện tích tỉ lệ thuận với đáy tương ứng.
- Nếu diện tích tam giác không thay đổi thì đáy của chúng tỉ lệ nghịch với chiều cao tương
ứng.
3.4. Trong hình tròn: Chu vi hình tròn tỉ lệ thuận với đường kính hoặc bán kính của nó.
4. Quy tắc cộng trừ diện tích
4.1. Khi tách một hình bình hành thành nhiều hình nhỏ thì diện tích hình ban đầu bằng tổng diện
tích các hình nhỏ.
4.2. Nếu hai hình có diện tích bằng nhau mà có một phần chung thì diện tích hai phần còn lại sẽ
bằng nhau.
4.3. Khi cộng hoặc trừ cùng một diện tích thứ 3 vào hai diện tích bằng nhau thì ta vẫn được hai
diện tích bằng nhau.






II. BÀI TẬP
Bài 1: Có một miếng bìa hình vuông, cạnh 24cm. Bạn Hoà cắt miếng bìa đó dọc theo một cạnh
được 2 hình chữ nhật mà chu vi hình này bằng
4/5 hình kia. Tìm độ dài các cạnh của hai hình chữ nhật cắt được.
Bài 2: Nếu ghép một hình chữ nhật và một hình vuông có cạnh bằng chiều dài hình chữ nhật ta
được một hình chữ nhật mới có chu vi 26cm. Nếu ghép hình chữ nhật đó với một hình vuông có cạnh bằng chiều rộng hình chữ nhật thì ta được một hình chữ nhật mới có chu vi bằng 22cm. Tìm chu vi hình chữ nhật ban đầu.